2018年以來，華虹集團積極響應市國資委“百企幫百村”對口幫扶的號召，對口云南漾濞縣兩個貧困村，開展了一系列卓有成效的行動。越來越多的企業及社會組織也積極參與其中，上海金橋碧云公益基金會開啟的薈聚愛“希望之光”助學項目便是其中一大亮點。
該項目旨在為脫貧地區的學生們提供學習和生活上的援助，主要包括愛心助學包、添衣送暖、“書”送希望，“書”送未來和“手牽手”助學工程四個子項目，從物質與精神兩個層面改善學校辦學條件和貧寒學子的學習生活質量，引領企業和愛心人士踐行社會責任，增強社會對援助弱勢群體的重視程度。在過去兩年中，我會援助了云南省、四川省、安徽省、江西省和內蒙古自治區等地共13所學校，輻射幫扶地區近3000名師生們。
目前，我國已經全面脫貧，但是偏遠地區的教育發展還相對比較滯后。習近平總書記曾經說過：“扶貧先扶智”，讓脫貧地區的孩子們接受良好教育，不僅是當地繼續發展的重要任務，更是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。今年，薈聚愛“希望之光”助學項目將繼續開展對云南省大理州漾濞縣的援助。云南省大理州漾濞縣是我國南部的一個集民族、高寒、貧困為一體的地區，由于山多地少，地多田少，交通信息閉塞，基礎設施建設落后，民族人口比重大，農民增收渠道狹窄，財政收入來源渠道單一，農民增收、財政增長十分困難。去年，漾濞縣已成功脫貧，取得了脫貧攻堅戰的勝利。但因該縣地理位置、經濟等諸多原因，當地教育發展仍然有一定的局限和困難。在與當地縣教育局和校方溝通后，了解了當地的幫扶需求，希望能與金橋開發區各企業和愛心人士一起攜手獻出愛心，支持教育發展。
資助需求1
困難學生生活費資助金，
每人每年1100元/年
漾濞縣彝族自治縣龍潭鄉龍潭完小和順濞鎮中心完小近年來在各級政府的高度重視下和社會各界的幫助下，學校的辦學條件得到了提高和改善。在這兩所完小里，絕大部分孩子家境貧寒，吃穿用度非常簡樸，可他們中間還有一部分學生學習良好，但因父母早逝，或父母外出打工，或家里有大病患者等各種原因造成家庭舉步維艱。通過與當地教育局及兩所學校校長溝通后，現篩選出120名需資助的困難學生，開展為期一年的生活費資助行動。
資助需求2
師資電腦需求，60臺
漾濞彝族自治縣第一中學始建于1941年，其名由“縣立簡易師范學校”“ 漾濞初級中學”等直至確定為現在的“漾濞彝族自治縣第一中學初中部”。現有30個教學班，在校學生1429人，有住校生1165人，教職工124人。
該校教師辦公電腦僅有26臺，且已使用多年，七、八年來也未曾補充和更換辦公電腦，現在學校辦公電腦已嚴重老舊崩潰，學校現有電腦僅限于學校各行政辦公室，導致大多老師無法在學校利用電腦備課和有效利用網絡教育資源。為了進一步提升教師信息技術應用能力，提高教學效率，推進辦公自動化更好地服務學生，學校先急需電腦用于教師教學備課和更換行政辦公室老舊電腦。
圖 / 老師手寫備課現狀
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